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为筑牢校园安全防地，兼顾日燕行状与济急保险双重需求，1月15日，由北京市素质委员会组织制定的《校园安全岛开发和经管措施（征求概念稿）》（以下简称《措施》）启动在北京市市集监管局官网公开征求概念。《措施》明确了校园“安全岛”开发和经管的总体原则、开发践诺与经管条目，旨在打造兼具平急两费力能与系统化济急经管机制的校园安全空间，为师生及相近住户提供全主义安全保险。

2024年汛期的两场大雨中，门头沟区妙峰山民族学校一共临时安置了近百位村民，进展了校园当作“安全岛”的作用。2025年10月底，北京市济急经管局在《韧性城市开发指南》公开征求概念时说起，北京市拟分批次开发校园“安全岛”，进一步完善城市济急遁迹体系。

这次《措施》聚焦校园“安全岛”开发和经管，明确建议校园“安全岛”所以校园为空间载体，由属地联系部门共同开发、协同经管，具备平急两费力能与系统化的济急经管机制，为学校师生或相近住户提供灵验的安全保护空间。当作下层单元安全岛体系的要害组成部分，其中枢在于“平急两用”，即空间、场面、要领、开采、队列、物质等既能餍足正常造就、生活需求，又能在济急情景下快速调度为济急保险功能，已毕“专常兼备”的目的。

在总体原则上，《措施》以保险学校师生生命安全和身心健康为中枢目的，餍足相近各人济急情景下的基本生计需求；接管分层蓄意、科学布局口头，兼顾短期与恒久、室内与室外等多重维度。

开发践诺方面，《措施》明确校园“安全岛”开发需先开展区域风险评估，测算东说念主口容量与行状半径，集合校园限制和区域特征筛选开发主体，可接管单个学校单体开发或多所学校组合开发口头。开发因素涵盖空间、建筑、功能分区、要领开采、信息化、济急机制六大中枢板块，其中空间开发需匹配相近社区东说念主员容纳需求，通说念布局兼顾正常通行与济急疏散；建筑开发严格治服工程结构安全、抗震防火等措施条目；功能分区应统筹正常造就与济急遁迹需求；要领开采确立既餍足正常造就需求，又按圭臬配备消防、济急物质等安全保险开采，校园主相差口和解栽种“校园安全岛”象征；信息化开发引入物联网、大数据等时候，搭建具备济急反映功能的信息经管系统；济急机制则涵盖防患准备、监测预警、济急惩处、规复重建全经由。

经管践诺上，《措施》构建了“组织组成、正常经管、济急运行”的闭环体系。其中济急运行经管中明确了启用、运行、规复、矫正的经由条目。凭据突发事件搪塞需要，举座或部分启用校园安全岛，接到启用教唆后需立即启动平急调度，在造就时刻，在确保师生皆备安全的情况下怒放一定空间安置相近受灾各人；在非造就时刻或学生已离校情景下，连忙清空并怒放校园区域，安置相近受灾各人。

《措施》征求概念将于2026年2月15日罢休。

文/北京后生报记者 王薇

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